今年的4月15日

　　是第七个全民国家安全教育日

　　国家安全

　　关乎每个公民的切身利益

　　国防教育

　　对于公民树牢国家安全观

　　增强国家安全意识更是至关重要

　　今天，让我们跟随几位“老师”

　　看他们如何用自己的选择

　　上一堂最生动的“国防教育课”！

　　支教老师主动申请到边防当兵，四个月掌握印地语

　　入伍快两年了

　　阿里军分区普尔楚边防连战士许世虎

　　还保持着定期和学生们视频聊天的习惯

　　每一次，他总要问一问学校国旗班的近况

　　就读于河西大学英语教师专业时

　　许世虎中断学业

　　来到新疆阿勒泰地区支教一年

　　当时，他用大学学习到的一些军训知识

　　组建了国旗班

　　他说

　　每天带着孩子们升起五星红旗

　　内心的自豪感便油然而生

　　带着对国旗的特殊感情

　　也带着对边疆的热爱

　　毕业后

　　他义无反顾地选择参军入伍

　　并强烈要求到边防一线去

　　在他看来

　　自己所学的英语专业

　　一定会帮助到部队和战友们

　　而第一次真正与外军接触

　　才发现他们最常用的不是英语

　　而是印地语

　　面对挫折，许世虎没有气馁

　　而是拿出了当年组建“国旗班”时的那股劲头

　　一边参加团里的印地语培训班

　　一边加班加点自我加压

　　不到四个月

　　他的印地语水平就有了明显提高

　　当他在边境线上

　　第一次用印地语翻译交涉内容的时候

　　他说

　　“我维护的是祖国领土的完整，

　　在那一刻我真正体会到了作为中国军人的自豪！”

　　许世虎服役的秋迪俭革拉

　　是阿里最高的哨所

　　最高点位海拔达5700米

　　从山脚到哨所，不到800米的落差里

　　有着54道回头弯

　　这里有一座“党旗山”

　　是阿里高原战士们的“精神高地”

　　戍守、巡逻、凝望……

　　艰苦的日子，让许世虎感到充实而美好

　　平时，他会教战友们学习英语和印地语

　　也会在“戍边石”上画画

　　最近，他准备将自己最满意的一幅作品

　　送给曾经支教过的学校的孩子们

　　希望他们好好学习

　　阿勒泰地区青河县第二小学的孩子们

　　也对许老师说

　　“你是我们的榜样，我长大以后也要像你一样成为一名优秀的军人。”

　　“我的大学老师，去参军了！”

　　新修订的《兵役法》 

　　将研究生入伍年龄放宽至26岁

　　今年春季

　　一位硕士研究生学历的在编教师

　　抓住了最后一次参军机会

　　他就是某训练基地新兵陈文政

　　入伍前是浙江大学材料学院辅导员

　　陈文政是今年浙江省

　　入伍学历最高的新兵

　　陈文政于1996年6月出生

　　是山东济宁人

　　2021年从浙江大学

　　材料工程专业硕士毕业

　　入伍前任职于浙江大学

　　担任材料学院辅导员

　　2022年3月入伍

　　他曾获“浙江大学优秀团干部”

　　“浙江大学优秀研究生”

　　“浙江大学暑期社会实践优秀指导教师”

　　等多项荣誉

　　2021年8月，陈文政带浙江大学学生军训，担任指导员。

　　入伍前，曾有人问他

　　你为什么当兵

　　他说：“无论是教书育人还是保家卫国，

　　都是我所喜欢和热爱的事业。

　　教书育人随时都可以，

　　可参军并不是每个人都有机会，

　　一旦错过了这次机会，

　　今后我就再也没机会了，

　　我也不想给自己的人生留下遗憾。”

　　2014年高考

　　陈文政曾怀着满腔热血报考军校

　　但未能如愿

　　随着去年《兵役法》的修订

　　再次点燃了他参军的热情

　　入伍后，无论是学习还是训练

　　他都坚持高标准严要求

　　还利用自己学历高、阅历丰富、

　　知识面广的优势

　　配合班长做好新兵的思想工作

　　成为了大家心中的“知心大哥哥”

　　退役后当“校外辅导员”，这个老兵很“抢手”

　　2月10日，王永军向记者展示自己被聘为中小学国防教育“校外辅导员”的聘书  侯坤摄

　　他是王永军

　　北京市13家中小学学校

　　特聘的国防教育“校外辅导员”

　　2017年，面对军队改革大潮

　　在部队走过25个春秋的王永军

　　选择脱下军装

　　退役后

　　已经45岁的王永军并没有选择计划安置

　　他想拥有更广阔的舞台施展拳脚

　　在北京卫戍区某部服役期间的王永军（受访者供图）

　　王永军在部队从事宣传和双拥工作多年

　　他发现大部分学生对国防和军事充满热情

　　但他们对国防知识的了解

　　仅限于军训时获取到的有限信息

　　对国家国防战略和军事历史更是知之甚少

　　很多孩子认为国防建设离自己距离太远

　　在他们眼里国防是大人的事

　　不明白“国家兴亡匹夫有责”的深刻含义

　　2017年，王永军成立了

　　公益性机构

　　专门为中小学提供国防教育服务

　　王永军正在为学生上联合作战指挥的国防教育课程（受访者供图）

　　王永军坚信一堂好的教育课一定要具有思辨性

　　要形式新颖、氛围浓厚

　　一堂国防教育课上，他讲述董存瑞的故事

　　突然一个孩子反问他

　　董存瑞炸碉堡时谁看到了，有人在现场吗？

　　突如其来的问题让现场顿时陷入尴尬

　　事后，他通过战友多方联系

　　找到了生活在京郊延庆

　　董存瑞当年的战友

　　已经92岁高龄的李德富老人

　　学生们正在听董存瑞当年的战友，92岁的李德富老战士讲战斗故事 （受访者供图）

　　当孩子们见到这位白发苍苍的老兵

　　听见他亲口讲述董存瑞牺牲的过程后

　　孩子们激动不已

　　像“追星”一样纷纷围着老兵合影

　　王永军正在给学生讲解枪械知识（受访者供图）

　　王永军的默默耕耘也吸引了

　　大批志同道合的战友加入到他的团队

　　提及5年来的艰辛付出

　　王永军用三个字总结：

　　“很值得！”

　　他直言相比企业家

　　更想做一个被学校和孩子们

　　需要的公益实践者、探索者

　　就像自己的名字一样，成为一生的选择

　　他们用自己的选择

　　给我们上了最生动的国家安全教育课！

　　点赞！

　　（转载请注明来源解放军报微信；参考资料：CCTV7-国防军事早报、东部战区、人民网、中国退役军人微信公众号）