善用“大思政课”讲好新时代故事
白 瑞
思政课是用党的创新理论培根铸魂的主渠道和主阵地。习近平总书记对学校思政课建设作出重要指示强调,“要始终坚持马克思主义指导地位,以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑,以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基,把道理讲深讲透讲活。”这一重要论述明确了新时代推动思政课建设内涵式发展的指导思想、内容支撑与目的要求。新时代新征程,各级各类学校要善用“大思政课”讲好新时代故事,引导学生感悟党的创新理论的实践伟力,增强“四个意识”、坚定“四个自信”,做到“两个维护”,培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。
善用“大资源”,让思政课鲜活又接地气
脱离现实、空谈理论的思政课是空泛无力、呆板无趣的。党的十八大以来,党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革,为推动思政课改革创新提供丰厚的社会资源。要善用新时代伟大成就的丰富资源,讲好中国共产党坚持马克思主义基本原理,坚持一切从实际出发,用中国化时代化的马克思主义引领伟大实践的故事,重点讲明习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论,讲透中国特色社会主义取得的举世瞩目成就,讲活中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,不断增强学生对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同。
要善用中国式现代化的实践创造。中国式现代化是强国建设、民族复兴的唯一正确道路,集中展现了新时代中国发展的实践场景。办好思政课,应善于挖掘经济社会发展历程中的思政资源,选择贴近生活、贴近实际、可感可知的“小切口”“小图景”,透视时代变革的“大主题”“大场景”。要通过讲好党领导中国人民在理论和实践上实现的一系列创新突破、成功推进中国式现代化的奋斗故事,讲清中国式现代化的鲜明特色和重大实践原则,循序渐进领会党的创新理论的道理学理哲理,让学生爱听爱学、听懂学会、入脑入心,增强为推进中国式现代化而奋斗的行动自觉。
要善用先进典型的榜样力量。先进模范人物是社会主义建设者的优秀代表。习近平总书记多次点赞先进典型和模范。要讲好先进典型和模范在各个行业、各条战线上的先进事迹和突出贡献,讲清他们绝对忠诚的政治信念、为国为民的价值立场、艰苦奋斗的优良作风与甘于奉献的精神品质,弘扬先进典型和模范在伟大实践中展现出的科学家精神、探月精神、劳模精神、工匠精神等伟大精神,引导学生以奋发昂扬的精神面貌踔厉奋发、争做先锋。
打造“大课堂”,让思政课更好铸魂育人
习近平总书记强调:“‘大思政课’我们要善用之,一定要跟现实结合起来。”要拓展全面育人新格局,推动思政小课堂与社会大课堂相结合,在思政小课堂中引入社会大课堂里的鲜活资源,让学生观察社会现实,体会时代脉动,以此深入感悟党的创新理论。要立足国家发展要求和青年成长需求,设计多种社会实践活动,引导学生在国情观察、社会调研、志愿服务、创新创业竞赛等“行走的思政课”中学思践悟,自觉将爱国情、强国志转化为挺膺担当的“青春作为”。
要推动思政课程与课程思政同向同行,全方位讲好新时代故事。习近平总书记强调:“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强。”“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。”要充分发挥思政课课堂在精神塑造和价值培养中的主渠道作用,同时深挖各类专业课程思政元素,发挥隐性教育作用,构建“五育并举”育人体系,讲好新时代故事背后蕴含的精神财富,用学生易于接受的形式予以呈现,在知识传播中实现价值引领,形成育人合力,不断提升学生道德修养水平、增长智慧才干、锤炼意志品质。要遵循各学段教育规律推动大中小学思政课一体化建设,小学阶段以身边小事引导学生了解新时代“正在发生”的故事,中学阶段重视引导学生在新时代故事中获得情感体验和哲理启发,大学阶段则要通过讲透新时代故事背后的理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑,实现用党的创新理论武装学生头脑的育人效果。
汇聚“大师资”,让思政课教师做好学生的引路人
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出,办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。办好思政课,要坚持“经师”与“人师”相统一,坚持教育者先受教育,引导广大教师争做为学、为事、为人的“大先生”,精心打造一支以思政课专职教师为主,政治辅导员、专兼职辅导员、社区辅导员、相关学科专业教师、红色讲解员等“多方联动”的专兼职思政课教师队伍,为构建“大思政课”协同育人大格局奠定坚实基础。
思政课教师要用深厚的理论功底赢得学生,用真理的力量感召学生,用高尚的人格感染学生,当好学生可信可靠的“启智人”,就要筑牢思想根基。要严抓师风师德建设,提升思政课教师的思想政治素质。要提高思政课教师的教学能力和水平,善用大数据、人工智能、虚拟现实等多角度、多样态展现新时代故事,不断延展思政教育的时空场域,实现让有信仰者弘道,让品行高尚者铸魂,让乐教善教者育人,如此学生才能“亲师信道”,正确认识趋势、准确把握规律、明辨是非曲直、强化使命担当。同时,要统筹党政干部等校内外各方面的师资力量,让校内外党政领导干部常上思政讲台讲形势、讲政策、讲区域发展历程和成就,让英雄人物、劳动模范、科学家等各界代表人物走进思政课堂,讲理想、讲奋斗、讲感悟,以其爱国奉献的情怀触动学生思想提升,以其敢于争先的精神激励学生作为,增强思政课教学的感染力和说服力。
【作者单位:沈阳大学。本文为2022年度辽宁省社会科学规划基金项目(高校思政专项)(L22DSZ015)阶段性成果】
责编:闫尚
审核:徐晓敬
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