本报特派北京记者 赵 静

　　政府工作报告中提出，推进职普融通、产教融合，增强职业教育适应性。“如何解决好产教融合‘学校热、企业冷’的现实问题，应该得到全社会的共同关注。”在全国政协十四届三次会议上，住辽全国政协委员、鞍山市政协副主席王艳就深化产教融合发展、创新校企合作模式提出意见建议。

　　近年来，我国相继出台一系列政策，如公布产教融合型企业和产教融合试点城市，印发《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》和《职业教育产教融合赋能提升行动实施方案（2023—2025年）》等，推动全国产教融合向更深层次、更广领域发展。

　　“当前，产教融合还存在一些亟待解决的问题。”王艳认为，尽管国家和地方都陆续出台了促进产教融合的相关政策，但实际操作起来往往是“学校热、企业冷”，政策红利期后，双方合作意愿下降，会出现学生实习机会减少等问题。产教融合管理体制机制有待完善，具体法规和实施细则尚不健全，对企业和学校权、责、利的规定比较模糊。

　　为此，王艳建议国家相关部门出台支持产教融合实施细则，支持企业参与举办职业教育，完善激励制度保障，盘活学校教育资源。同时，推动企业建设实质性产学研联盟。通过加大对企业工程研究中心等技术创新载体的支持力度，在大师工作室、高技能人才实践基地等人才培育载体创建方面提供政策倾斜，有效形成产学研发展链条。

　　王艳还建议有关部门出台政策推动职业教育纵横双向贯通。纵向上实施中职、高职、本科贯通培养，打通技术技能人才成长通道，横向上在中小学设置一批职教启蒙课程。推动“双优计划”学校和专业建设，通过“调、停、转、增”，加大职业人才急需领域专业建设力度。

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