金英

　　教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记指出：“建设教育强国是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。”立足新发展阶段，面对新一轮科技革命和产业变革的深入演进，辽宁要深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，锚定教育强省目标，以更高站位、更实举措推动教育实现由大到强的系统跃升，为建设教育强国贡献辽宁力量。

　　把准建设教育强省的重要方向

　　教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，事关国家发展全局、民族前途命运和亿万家庭福祉。辽宁加快建设教育强省，事关落实立德树人根本任务，是为辽宁全面振兴提供人才支撑的重要举措。

　　习近平总书记指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”这深刻阐明了建设教育强国的内涵，明确了教育强国的要素，提出了教育强国的标准。同时，《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出全面构建固本铸魂的思想政治教育体系、公平优质的基础教育体系、自强卓越的高等教育体系、产教融合的职业教育体系、泛在可及的终身教育体系、创新牵引的科技支撑体系、素质精良的教师队伍体系、开放互鉴的国际合作体系。这“八大体系”构成了教育强国建设的“四梁八柱”。辽宁要锚定目标、坚定信心，以更高站位、更强担当、更实举措，建设基础教育公平优质、职业教育产教融合、高等教育自强卓越，人才培养精准高效、科研成果持续涌现，人民群众满意、支撑全面振兴的教育强省。

　　增强教育服务支撑的核心功能

　　在促进区域发展方面，教育的作用不可或缺，并能够有力支撑国家战略。辽宁产业基础雄厚、科教资源丰富，具备建设教育强省的良好基础。“十五五”时期，辽宁要锚定教育强省建设目标，加快补齐短板弱项，推动各级各类教育提质升级，以系统思维推动教育发展、科技创新、人才培养一体推进。

　　强化教育服务支撑，要深入实施新时代立德树人工程，坚持为党育人、为国育才，坚持不懈用党的创新理论铸魂育人，充分挖掘辽宁红色资源，积极探索“大思政课”建设新路径，完善“五育并举”育人体系，增强思政育人的针对性和吸引力，加快形成强大思政引领力。促进高校的空间布局、学科专业设置、人才培养层次、教育资源的配置等高等教育结构优化和质量提高，围绕高端装备制造、精细化工、新材料、航空航天等优势领域布局基础研究项目，深化校企地协同攻关，建好大学科技园和科技成果转化平台，提升科技创新能力和成果转化效能。绘制产教对接图谱，推动人才培养与产业升级精准对接。聚焦重点产业需求推进“一产一策”高水平专业群建设，坚持以产定教，深化校企合作，创新办学机制，改革培养模式，大力发展适应新技术和产业变革需要的职业教育，推动职业院校与产业园区深度合作，扩大产教融合型企业覆盖面，不断提升技术技能人才培养适应性，为辽宁产业转型升级提供坚实人才支撑。要以教育公平夯实民生保障。健全与人口变化相适应的资源统筹调配机制，加大公办幼儿园学位供给，加快补齐农村学前教育短板，加强义务教育学校标准化建设。推动高中多样化发展。深化集团化办学和城乡学校共同体建设，办好乡镇寄宿制学校，建设更多群众家门口的好学校。持续巩固“双减”成果，用足助学惠民政策，提升教育公共服务的普惠性、可及性、优质度。

　　以系统观念统筹推进教育改革

　　改革是教育事业发展的根本动力。习近平总书记指出：“从教育大国到教育强国是一个系统性跃升和质变，必须以改革创新为动力。”建设教育强省，必须构建与之相适应的现代教育治理体系，以系统观念统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，激发教育发展活力。

　　强化教育对科技和人才的支撑作用。以国家战略需求和辽宁振兴发展需要为牵引，建立学科专业快速响应机制，推动人才培养与科技前沿、产业升级精准对接。健全基础研究长效支持机制，围绕辽宁优势产业领域布局前沿科学中心和关键技术攻关平台，提升原始创新和源头供给能力。完善产教融合、科教融汇协同育人机制，推动科研资源向教学资源转化。建立高校毕业生就业与人才培养联动机制，形成教育科技人才良性循环。深化教育评价制度改革，建立教材课程常态化更新机制，加快构建人才培养与经济社会发展需求有效衔接的动态调节机制。强化教育投入制度化保障，确保教育优先发展战略落地见效。推进教育数字化战略行动，促进人工智能助力教育变革，推动教育数字化转型纵深发展。建设高素质专业化教师队伍，弘扬和践行教育家精神，加强师德师风建设，提升教师专业素质能力，强化“双师型”教师队伍建设和企业实践，营造尊师重教浓厚氛围。扩大高水平教育对外开放。做好“引进来”和“走出去”两篇大文章，打造国际产学研用合作平台，加强中外合作办学项目管理，办好职业教育海外学院，增强全球人才聚集和培育能力，拓展国际学术交流广度和深度，主动融入全球教育治理进程，为教育强省建设注入活力。

　　【作者单位：东北大学。本文为“新时代高校辅导员‘第四支队伍’建设与长效发展机制研究”（N26ZLL013）阶段性成果】

责编：杨金凤
审核：叶 健