彭云姝

　　习近平总书记指出，“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，办好思政课对培养造就堪当民族复兴大任的时代新人、培养造就社会主义建设者和接班人具有重要现实意义。我们必须从确保党的事业后继有人的高度深刻认识办好思政课的重要意义，理直气壮办好思政课。

　　深刻认识思政课的重要作用，落实立德树人的根本任务。党的十八大以来，习近平总书记围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，以高远的历史站位、宽广的国际视野、深邃的战略眼光，高度重视培养中国特色社会主义建设者和接班人，将中国特色社会主义事业后继有人作为一项重大战略任务，对加强学校思政课建设作出一系列重要部署，为我们立足新时代推进思政课建设指明了前进方向，提供了根本遵循。要全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于思政课建设的重要论述，深刻领会办好思政课的重要意义，自觉增强责任感使命感，理直气壮办好思政课，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　深刻认识高校思政课的政治属性，坚持社会主义办学方向。高校思政课是塑造灵魂的课程，政治引导是其基本功能，传授的不只是有形的知识，实际上影响青年学生的思想观念、价值取向、精神风貌。我们办中国特色社会主义教育，就要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导广大学生坚定对马克思主义的信仰、对社会主义和共产主义的信念，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，厚植爱国主义情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。要大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，用好红色资源，生动讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，引导青年学生在赓续红色血脉中永葆奋斗精神，在坚定文化自信中汲取奋进力量。要把社会主义核心价值观同高校思政课教学紧密联系起来，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。要推动高校思政课改革创新，不断增强高校思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，把“大水漫灌”与“精准滴灌”结合起来，以透彻的学理分析回应学生、以彻底的思想理论说服学生、用真理的强大力量引导学生，真正做到以理服人、以文化人、以情动人。

　　深刻认识高校思政课的意识形态属性，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。高校思政课具有鲜明的意识形态属性，肩负为党育人、为国育才的重要使命。办好高校思政课，要坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、统一思想、凝聚共识，巩固全党全军全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。要牢牢掌握党对意识形态工作领导权主动权，认真落实意识形态工作责任制，发扬斗争精神，增强斗争本领，敢于斗争、善于斗争，让马克思主义在千帆竞发中立主导、在百舸争流中立主流。牢牢守住思政课这块重要阵地，善于明辨各种社会思潮，坚决防范和清除各种错误思潮等对学校的侵蚀，切实维护我国意识形态安全。在思政课教学中要结合新时代十年的伟大变革和取得的历史性成就，讲清讲透“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好”，号召青年学生深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。

　　深刻认识高校思政课的战略考量，全面提高人才培养质量。推进高校思政课建设是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，是全面提高人才培养质量的重要任务。我们要站在统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的高度来深刻认识办好高校思政课的重要意义。新征程上，高校肩负培养拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才的重要任务，办好思政课就要发挥好教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”作用，解决好思政课与专业课“两层皮”问题，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应，推动专业知识传授与价值观教育的有机融合。要加快建设高水平人才培养体系，统筹推进高校思政课一体化建设，推动思政课建设内涵式发展，健全课程思政工作体系、教学体系和内容体系，紧紧围绕坚定学生理想信念，提高政治认同、家国情怀、文化素养，深化职业理想和职业道德教育，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才。

　　(作者单位：沈阳大学)

责编：杨 旭
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