共读一本书 连接你我他
关婷元
全民阅读越来越受重视的今天,“大家一起读”的公共性,不仅能拉近人与人的距离,更能凝聚起共同的精神力量。
从文化社会学视角来看,公共阅读空间与活动构成了独特的“公共文化场域”。与一个人安静读书的私密体验不同,公共阅读“共同读一本书”打破了人与人之间认知上的隔阂与圈子的限制。无论是社群自发的主题读书会,还是学校组织的读书分享会,大家围绕同一本书谈感受、聊想法,不同的观点在这里碰撞、生发。这种一起读书的过程,能让个人的感悟衍生为集体的共鸣,让原本孤立的阅读体验融入社会的文化脉络里,慢慢凝聚起大家共通的文化记忆和价值认同。
公共阅读的价值,更在于为个体精神成长提供肥沃的文化土壤。在公共阅读的氛围里,我们能听到不同的声音,促发自己跳出熟悉的思考模式,在不同观点的交锋中深化对文本的理解。经典文本的解读本具有多元性,公共阅读通过“集体细读”的方式,让文本的文化内涵得到更全面的挖掘。读者在分享中互补认知短板,在探讨中明晰思想脉络,让阅读的精神滋养更具深度与广度。当然,公共阅读并非对个体阅读的消解,两者相互成就、彼此补充。真正成熟的全民阅读生态,应是在保障个体阅读自由的基础上,通过公共阅读平台的搭建,实现“私人感悟”与“公众共鸣”的良性互动,让个体精神成长与公共文化繁荣相互促进。
《全民阅读促进条例》的推进,本质上也是对公共阅读推广的制度保障,通过公共阅读设施的全覆盖、公共阅读活动的常态化,让更多人能参与到公共阅读实践中来。当阅读成为连接个体与社会、传承文化与凝聚精神的纽带,我们所追求的“书香中国”,便不再是孤立的个体读书画面,而是人人能共享文化成果、共筑精神家园的生动图景。
责编:栾溪
审核:刘立纲
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