王军：让课堂离生产一线更近
本报特派北京记者 黄岩
技能人才是支撑中国制造、中国创造的重要基础。政府工作报告提出“推进卓越工程师、大国工匠、高技能人才培养”。如何进一步拓宽人才发展空间、畅通人才成长通道？来自产业一线的全国人大代表、沈阳仪表科学研究院有限公司焊接高级技师王军深切感受到，高端仪器仪表产业正处于加速国产替代、深化智能化转型的关键阶段，迫切需要培育高素质专业化的产业工人。
从全国范围来看，仪器仪表产业的高技能人才缺口长期存在，部分产业集聚区甚至“一才难求”。王军在调研中发现，人才培养与市场需求存在明显“错位”，当前不少职业院校仪器仪表类课程设置整体滞后于产业技术发展趋势，理论与实践严重脱节。王军说：“‘拿着旧地图找新大陆’，导致学生毕业后‘回炉重造’，平均还需要1年至2年才能独立开展工作。”
怎么解决？王军建议，在人才培养端，要推动课程体系动态更新，紧跟产业技术迭代步伐，确保教学内容的先进性和实用性。具体而言，可开设仪表装调、半导体装调、精密制造、智能仪表运维等贴合产业需求的专业，增设智能传感器应用、工业互联网测控技术等前沿课程。
在协同育人端，推行订单式人才培养模式。企业是用工主体，更要当好培训主体，头部企业、链主企业要主动参与高技能人才培养。王军表示，要把院校、企业、科研院所的优质培训资源整合好，搭建更完善的产业工人培育服务平台，让学生在校期间就能掌握行业核心技能，实现“毕业即上岗、上岗即胜任”。
责编：周艺凝
审核：张 勇
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