郝夏

　　教育是强国建设、民族复兴之基。习近平总书记在全国教育大会上强调：“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。”培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。高校必须夯实立德树人工程之根基，切实落实好立德树人这一根本任务，为教育引导青年学生立报国强国大志向、做挺膺担当奋斗者提供强有力的保证。

　　坚持党的领导，牢牢把握办学方向

　　习近平总书记强调：“办好我国高等教育，必须坚持党的领导，牢牢掌握党对高校工作的领导权，使高校成为坚持党的领导的坚强阵地。”我们必须清醒地认识到，无论环境怎样变化，高校必须增强责任感和使命感，把培养什么人、怎样培养人、为谁培养人作为社会主义教育事业的根本问题，确保社会主义办学方向。高校要思路清、动力足、步子实、措施硬，坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施新时代立德树人工程，使其贯穿在教育教学全过程。

　　要深入贯彻落实习近平总书记的重要要求，做到“四个坚持不懈”，即坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础；坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者；坚持不懈促进高校和谐稳定，培育师生理性平和的健康心态，加强人文关怀和心理疏导；坚持不懈培育优良校风和学风，使高校发展做到治理有方、管理到位、风清气正。

　　加强思政课建设，用好育人主渠道

　　人的正确思想不会在头脑中自然产生， 课堂教学是培养人才的主渠道。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，需要精心引导和栽培。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题。

　　要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进，构建以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程教材体系，深入推进大中小学思想政治教育一体化建设。着力增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化，革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，以“大思政课”拓展全面育人新格局。广大教师要牢固树立知识传授与价值引领同频共振的教学理念，守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思政课同向同行，形成协同效应。以“大思政课”拓展全面育人新格局，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，造就更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人。

　　加强师德师风建设，引领学生养成良好品德

　　习近平总书记指出：“教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。”教师的重要性就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。教育是心灵的唤醒，作为教师，教书育人是一项“仁而爱人”的事业，只有打动学生，才能引导学生。要想使学生成为什么样的人，教师首先就要成为什么样的人。这就要求教师以德立身、以德施教，努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者。

　　高校要大力加强师德师风建设，把师德师风作为评价教师素质的第一标准，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。要采取切实有力的举措破除“五唯”，让教师把论文写在中国大地、写在人民的心中，努力教书育人，自觉成为学生成长成才的指导者和引路人。

　　（作者单位：西安工程大学）

责编：张晓楠
审核：张 勇