本报记者 宋东泽 张瑜

　　核心提示

　　习近平总书记就推动哲学社会科学高质量发展作出重要指示强调，深化党的创新理论体系化学理化研究阐释，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系，更好回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。习近平总书记的重要指示在我省哲学社会科学界引发热烈反响。专家学者表示，要在新时代的广阔舞台上推动中国哲学社会科学自主知识体系构建不断取得新进展，为中国式现代化建设贡献更多智慧和力量。

　　扎实推进党的创新理论体系化学理化

　　本报记者：党校在推进党的创新理论体系化学理化方面被赋予了重要使命。站在服务辽宁全面振兴的角度，您如何理解这项工作的重要意义？

　　省委党校（辽宁行政学院、省社会主义学院）党建教研部主任牟广东：推进党的创新理论体系化学理化，是理论创新的内在要求和重要途径，是构建中国哲学社会科学自主知识体系的关键抓手。对于党校而言，这是我们践行以理论创新赋能经济社会高质量发展的重要职责。辽宁正处于实现全面振兴的关键时期，党校必须充分发挥党的理论建设主阵地和党员干部教育培训的主渠道作用，以体系化思维梳理党的创新理论脉络，以学理化阐释解码真理内核，推动党的创新理论实现向体系构建、学理升华的跃升，唯此才能为辽宁全面振兴提供坚实思想保证与理论支撑。

　　本报记者：在具体工作中，党校将如何通过教学和科研工作，让理论创新赋能辽宁经济社会高质量发展？

　　牟广东：理论武装的深度决定政治敏感的程度、思维视野的广度、思想境界的高度。在教学方面，我们以推动党的创新理论体系化学理化研究阐释来筑牢干部的思想根基。党校教师在备课、授课过程中要把党的创新理论体系化构建和学理化阐释贯彻始终。比如，围绕中国式现代化辽宁实践、新时代东北全面振兴等重大课题，搭建内容和逻辑递进的课程体系。同时，坚持理论与实践相结合，聚焦优化营商环境、人才建设等难点痛点剖析矛盾，引导党员干部深刻理解和掌握党的创新理论的世界观和方法论，切实把理论素养转化为履职能力。

　　科研是党校的立身之本。在科研方面，我们以深化研究提升党的创新理论阐释的学术能级，坚持“两个结合”，从辽宁振兴发展的生动实践中提炼新经验、概括新认识，增强对党的创新理论的研究阐释，把深奥的理论知识转化为干部听得懂、用得上的工作方法，推动党的创新理论入脑入心、落地见效。

　　着力构建中国哲学社会科学自主知识体系

　　本报记者：习近平总书记强调，加快构建中国哲学社会科学自主知识体系。您认为图书出版机构应从哪些方面做好这方面的工作？

　　东北大学出版社社长贾东风：要锚定中国哲学社会科学自主知识体系建设的核心方向。坚持以党的创新理论为根本引领，把习近平新时代中国特色社会主义思想体系化学理化阐释作为首要政治任务与核心出版使命，系统固化学术成果、夯实中国哲学社会科学自主知识体系的根基。同时，紧扣中国式现代化、新发展理念、新质生产力、人类命运共同体等重大时代命题，提炼中国经验、构建中国理论，系统策划推出一批立足中国大地、彰显原创品格、体现中国学派的标志性学术成果。

　　要坚守意识形态安全底线。牢牢把握正确出版导向与价值立场，严把政治方向、学术导向、价值取向三道关口。严格遵循哲学社会科学发展规律，坚持守正与创新相统一、政治性与学理性相协调，以导向鲜明、规范严谨、质量过硬的出版产品，为中国哲学社会科学自主知识体系构建提供坚强保证与坚实支撑。

　　本报记者：出版机构在工作中如何来支撑中国哲学社会科学自主知识体系构建？东北大学出版社在内容建设、作者服务和传播创新方面有哪些举措？

　　贾东风：图书出版机构要深入学习贯彻习近平总书记重要讲话重要指示精神，坚持守正创新，追求精耕细作，推出更多真正扎根中国大地、紧扣时代脉搏、回应社会关切、服务人民需求的优秀出版成果，在中国哲学社会科学自主知识体系构建过程中展现新担当、实现新作为。我们重点要加强内容原创、作者自主与传播赋能这三方面工作。

　　坚守中国立场、立足中国实践、聚焦中国问题，开展体系化、系列化选题策划，重点推出原创理论著作、重大科研成果、中国学派代表性著作，以高水平原创供给为中国哲学社会科学自主知识体系建设夯实内容基础。

　　着力培育一支坚持马克思主义立场、具有深厚家国情怀、勇于理论创新的学者队伍，主动策划、深度服务那些立足中国国情、解决中国问题的自主研究项目，为构建中国自主知识体系提供源源不断的人才支撑。

　　推动纸质图书、数字图书、在线知识服务融合发展，开发全媒体知识产品，丰富中国哲学社会科学成果传播载体；打造多语种中国学术外译精品图书，推动中国哲学社会科学优秀学术成果“走出去”，讲好中国故事、传播好中国声音。

　　切实回答好中国之问、世界之问、人民之问、时代之问

　　本报记者：哲学社会科学的生命力在于科学回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。您如何理解习近平总书记提出的更好回答“四个之问”的重要要求？

　　辽宁社会科学院中国特色社会主义理论体系研究中心研究员郭锋：习近平总书记提出的更好回答“四个之问”的重要要求，是新时代构建中国特色哲学社会科学的根本遵循和行动指南。

　　当代中国正经历着人类历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着最为宏大而独特的实践创新。科学回答“中国之问”，必须对新时代党和国家事业发展面临的一系列重大理论和实践问题进行深邃思考和科学判断；世界的发展需要中国，中国的发展离不开世界。科学回答“世界之问”，以世界眼光关注人类前途命运，正确认识和处理好中国与世界的关系，彰显中国共产党胸怀天下的使命担当；人民是历史的创造者，也是实践的主体。回答好“人民之问”，是贯穿哲学社会科学工作始终的价值坐标，是中国共产党站稳人民立场的根本所在；时代是思想之母。科学回答“时代之问”，要丰富和发展人类文明新形态，推动中国实现从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越，使中国特色哲学社会科学真正成为引领时代变革、推动文明进步的重要力量。

　　本报记者：作为哲学社会科学领域的研究人员，您将怎样结合工作实践来回答好“四个之问”，为开创哲学社会科学高质量发展新局面贡献力量？

　　郭锋：回答好“中国之问、世界之问、人民之问、时代之问”，是哲学社会科学工作者必须扛起的时代使命与责任担当。回答“中国之问”，必须要深入中国式现代化的伟大实践，扎实开展田野调查与文献梳理，着力阐释中国道路的生成逻辑与独特优势。回答“世界之问”，要秉持开放包容、文明互鉴的胸怀，在中西比较、古今贯通中，深入总结中国发展经验所蕴含的文化底蕴与治理智慧，同时积极吸收人类文明优秀成果，清晰阐释中国理念、中国方案的全球意义，为完善全球治理、推动构建人类命运共同体贡献中国学术的思想力量。回答“人民之问”，要将研究视角对准人民群众的迫切需求，通过扎实的调查研究，将学术探索与咨政建言紧密结合，使学术成果转化为服务国家战略、增进人民福祉的有效供给。回答“时代之问”，要把握世界百年未有之大变局与中华民族伟大复兴战略全局，聚焦新一轮科技革命、社会结构转型等时代前沿课题，从本土实践中提炼标识性概念、构建原创性理论范式，使学术研究真正具备洞察力和引领力。

责编：齐志扬
审核：叶 健