王晶

　　伟大建党精神内涵丰富，为思政课育人提供了丰厚的精神滋养和生动的教学素材。思政课要深入挖掘伟大建党精神的时代价值，把精神力量转化为育人实效，着力培养担当民族复兴大任的时代新人。

　　体悟真理力量，坚定理想信念。“坚持真理、坚守理想”是伟大建党精神的基石，彰显了中国共产党对马克思主义真理的执着追求，以及对实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信念。马克思主义科学理论是人们认识世界、改造世界的有力思想武器。思政课是学校思想政治教育的主渠道，把伟大建党精神融入思政课，课堂上要系统讲授马克思主义基本原理、习近平新时代中国特色社会主义思想，加强理论武装，引导学生做到真学、真懂、真信、真用，把牢理想信念“总开关”。

　　习近平总书记指出：“培养时代新人，重中之重是要以坚定的理想信念筑牢精神之基。”强化理论武装最有效的办法是“读原著、学原文、悟原理”。要依托课堂搭建“经典文献研读工作坊”，精读马克思主义经典篇目，在原文品读中感悟真理光芒。开设建党思潮辨析专题，运用辩证唯物主义和历史唯物主义立场观点方法，开展“真理辨析”与“理想认同”教育。开展“坚定理想信念”主题学习研讨，引导学生坚定理想信念，纠正部分学生认知偏差、信念淡化等问题，推动教学从知识传授转向深层信仰塑造。

　　强化实践育人，践行初心使命。“践行初心、担当使命”是伟大建党精神的重要内涵，彰显了我们党始终坚守为民本心、实干担当的优秀品格。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题。伟大建党精神蕴含的初心使命、责任担当和奉献精神，具有广泛的实践指导意义，为思政课育人工作提供了重要素材、指明了前进方向。要结合百余年党史与新时代发展成就开展教学，引导学生心怀“国之大者”，牢记时代赋予的使命担当，自觉将个人成长与国家发展紧密结合，把爱国情、强国志、报国行融入实现中华民族伟大复兴的实践之中。

　　习近平总书记指出：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来。”要组织开展党史实地研学工作，坚持理论教学与实践体验相结合，组织学生走进党史纪念馆、革命旧址开展实地学习，感悟一代代中国共产党人坚守初心、服务人民的奋斗精神，坚守初心使命。围绕中国式现代化、科技自立自强等国家重大战略的实践开展调查，进行一线走访与专题调研，引导学生主动对接国家发展大局，扛起新时代青年使命担当。依托党群服务中心、城乡社区治理站点开设实践课堂，组织学生参与政策宣传、民情走访、便民服务等工作，深入基层体察民情，在服务群众、参与基层治理过程中，深切感受党执政为民的情怀与实干担当的作风。

　　锤炼顽强意志，塑造坚韧品格。“不怕牺牲、英勇斗争”是伟大建党精神的鲜明特质，彰显了我们党在应对各种风险挑战时的顽强意志和无畏勇气。思政课既要传授理论知识，更要塑造健全人格、锤炼意志品质。伟大建党精神蕴含的强大精神力量，为思政课教学提供价值引领。要深挖党史中的英雄事迹与革命故事，让学生在感悟中传承革命先辈舍生取义、奋勇抗争的崇高风范，培育迎难而上、百折不挠的坚韧品格，在实践中发扬斗争精神，在奋斗中增强斗争本领。

　　习近平总书记指出：“要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”要借助数字技术创新育人载体、拓展教育场景，推动思政教育从静态宣讲转向动态浸润、沉浸式体验。建设红色数字资源平台，开设专题模块，推送珍贵史料和革命纪实等内容，贯通课前自主研学、课中深度研讨、课后拓展实践的完整育人链条，引导学生发扬斗争精神，破除消极懈怠心态，锤炼敢于斗争、勇于拼搏的优良品格。

　　坚守对党忠诚，厚植为民情怀。“对党忠诚、不负人民”是伟大建党精神的重要内容，集中体现了中国共产党人对党的绝对忠诚、对人民的深厚感情，是党性与人民性的高度统一。思政课肩负“为党育人、为国育才”的使命任务，必须着力培育学生忠于党、忠于国家、忠于人民的政治品格。伟大建党精神具有强大的情感感召力与价值引领力，要把真实历史案例、鲜活时代故事融入教学之中，引导学生深刻认识党的性质宗旨，自觉在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。

　　习近平总书记指出：“我们党立志于中华民族千秋伟业，必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”把伟大建党精神融入思政课，要深入阐释“对党忠诚”与“不负人民”的内在逻辑，讲明对党绝对忠诚“要害在‘绝对’二字”，要始终忠诚于党的信仰、党的组织和路线方针政策，坚决维护人民根本利益。阐释“不负人民”的道德内涵，引导学生“ 明大德、守公德、严私德” ，树立“为人民谋幸福”的价值追求，努力成长为对党忠诚、不负人民的时代新人。

　　（作者单位：沈阳大学）

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